Három pillér2017. Jan. 16. A sikeres Digitális Oktatási Stratégia három fontos pilléren alapszik – véli a stratégia kidolgozásában aktív szerepet vállaló Czunyiné Bertalan Judit digitális tartalomfejlesztésért felelős kormánybiztos.
Pulay Márk hajdúszoboszlói előadása2017. Jan. 05. Különleges bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztése korai életkortól, szemvezérelt oktatási szoftverek és IKT eszközök használatával
Drámaian megugrott a sajátos nevelési igényű gyerekek száma2017. Jan. 03. Az MTI forrásai szerint a 2016/2017-es tanévre jelentős növekedés következett be.
Tanulási sajátosságok a digitális kompetenciák tükrében2016. Dec. 22. Célunk, hogy a sajátos nevelési igényű tanulók is be tudjanak kapcsolódni a tudás alapú társadalomba, infokommunikációs támogató technológiák segítségével, például szemvezérléssel.
Kellemes Karácsonyi Ünnepeket és Boldog Új Évet Kívánunk!2016. Dec. 20. Ingyenesen letölthető MusiQuest XMAS Lite
Folyamatban lévő kutatás2016. Dec. 16. Az iDoctum SNI szoftvercsalád hatékonyságának vizsgálata – a vizuális percepciós képességek fejlesztésében (Részeredmények)
Összefoglaló a 9. Konduktív Pedagógiai Világkongresszusról2016. Dec. 14. Szoftverfejlesztő cégként fontos számunkra, hogy minél több visszajelzést kapjunk, ami által tökéletesíteni tudjuk szoftvereinket.
Szemvezérlés - Tobii PC-eye mini2016. Dec. 09. A PCEye Go segítségével kézhasználat nélkül, kizárólag a szemünkkel tudjuk irányítani a számítógépet, illetve annak bármilyen programját.
Informatikai támogató technológiák2016. Dec. 09. A számítógép elterjedése óta kihívás, hogy miként lehet az egyes infokommunikációs (IKT) eszközöket (hardverek, szoftverek) sérüléssel élő felhasználók számára is elérhetővé, használhatóvá tenni.
A korai fejlesztésről és a prevencióról nagyvonalakban2016. Dec. 09. A gyermeklélektani kutatások bebizonyították, hogy az emberi fejlődés üteme az élet első éveiben a leggyorsabb.
Az SNI gyermekek óvodai nevelésének feladata2016. Dec. 09. Az Oktatási és Kultúrális Minisztérium 2/2005. (III.1.) rendelete részletesen foglalkozik az SNI gyermekek sérülésspecifikus fejlesztésének elveivel és az óvodai nevelés során szükséges és alkalmazandó feladatok elvégzésével.